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Il existe de très nombreux outils pédagogiques pour l’éducation au développement sur le thème de l’eau (cf. compilation du CCFD Alsace Lorraine). Cependant, la plupart de ces outils ne sont pas directement exploitables au niveau du primaire. L’adaptation présente a été spécialement conçue pour une animation destinée à une classe de CE2/CM1 dans le cadre du dispositif « Tandem Solidaire » mis en place par Bourgogne Coopération.

Principales ressources utilisées

● L’exposition « Exposition Demain le monde …. Le développement durable : l’exemple de l’eau » créée par Ritimo en 2001/2003

● Le jeu « loto » greffé sur cette exposition par le CCFD-Terre Solidaire Alsace-Lorraine en 2013.

● L’exposition « L’eau pour tous : tous pour l’eau » de la CASDEN Banque-Populaire (2014).

● La vidéo Eddy et H2O sur le cycle de l’eau - film pédagogique de Noréade (2013).

Les trois éléments complémentaires de l’adaptation

● Le diaporama comporte essentiellement des illustrations, des chiffres et des titres clés. Il est destiné à présenter le sujet et dialoguer avec la classe entière.

● L’exposition comporte 15 panneaux (imprimables en A3 ou A2) reprenant les mêmes illustrations et les complétant par un texte descriptif succinct. Ces panneaux constituent le support du jeu « loto » tel qu’il est proposé par le CCFD Alsace-Lorraine, avec des questions sélectionnées ou reformulées pour le public concerné.

● Le livret (16 pages format A5) reprend le contenu de l’exposition. Il est conservé par chaque élève et permet de prolonger les animations en dehors des séances .

Le grand jeu « loto – quiz »

● Le guide d’animation est directement inspiré de la proposition du CCFD Alsace-Lorraine

● Le matériel comporte des cartes-loto et des smileys

● Les questions et réponses sont inspirées des expositions mentionnées plus haut.

Les sketches

● L’animation est lancée par l’arrivée de l’inspecteur Gadget qui demande aux enfants de l’aider à accomplir une mission sur les problèmes de l’eau… Ce personnage réapparaît ponctuellement aux séances suivantes.

● Le sketch de Mr Gaspi et Mme Pollu évoque les situations concrètes de gaspillage et de pollution de la vie quotidienne.

● Le sketch de Safia au Burkina Faso illustre les problèmes d’accès à l’eau potable en Afrique et constitue un élément de référence pour une course relais « inéquitable ».

● Le sketch de Marta au Mexique met en relief les inégalités d’accès à l’eau et fournit le prétexte de la déambulation de la dernière séance.

Les expériences avec de l’eau

● La « machine à dépolluer » est purement ludique.

● La « machine à dessaler l’eau de mer » illustre le cycle de l’eau.

● La « machine à décoder » met en évidence une propriété optique de l’eau.